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Wie wurde in früheren Zeiten geschrieben?
Bei einer Führung durch das Museum wird den Schülern Wissenswertes über historische Bücher und Urkunden vermittelt. Im Anschluss können die Kinder selbst versuchen, einen Brief mit Federkiel und Tinte zu schreiben.
Organisationsform: Führung und Projekt mit Schüleraktivität
Grundschule
Lehrplan: Sachunterricht Kl. 1+2 / Lernbereich 5 – Begegnung mit Raum und Zeit: Kennen der Lernumgebung und des regionalen Umfeldes.
Kunst Kl. 1+2 / Wahlpflicht 1 – Kreative Schriftzeichen.
Deutsch Kl. 1+2 / Wahlpflicht 1 – Den Buchstaben auf der Spur: Einblick gewinnen in die Geschichte der Schrift.
Mittelschule
Lehrplan: Kunst Kl. 5 / Wahlpflicht 3 – Zeichen und Symbole.
Gymnasium
Lehrplan: Kunst Kl. 7 / Wahlpflicht 1 – Schriftspiele
Bei einer Führung durch das Museum wird den Schülern Wissenswertes über historische Bücher und Urkunden vermittelt. Im Anschluss können die Kinder selbst versuchen, einen Brief mit Federkiel und Tinte zu schreiben.
Organisationsform: Führung und Projekt mit Schüleraktivität
Grundschule
Lehrplan: Sachunterricht Kl. 1+2 / Lernbereich 5 – Begegnung mit Raum und Zeit: Kennen der Lernumgebung und des regionalen Umfeldes.
Kunst Kl. 1+2 / Wahlpflicht 1 – Kreative Schriftzeichen.
Deutsch Kl. 1+2 / Wahlpflicht 1 – Den Buchstaben auf der Spur: Einblick gewinnen in die Geschichte der Schrift.
Mittelschule
Lehrplan: Kunst Kl. 5 / Wahlpflicht 3 – Zeichen und Symbole.
Gymnasium
Lehrplan: Kunst Kl. 7 / Wahlpflicht 1 – Schriftspiele
Zielgruppe
1./2. Schuljahr 5./6. Schuljahr 7./8. Schuljahr
Gruppengröße
max. 30 Schüler
Zeitumfang
ca. 30 bis 45 Minuten
Zeitstruktur
Blockprojekt
